Open Source Sofware

brak produktów w koszyku
Brak produktów
Twój koszyk jest pusty

Pedagogika

W tej sekcji znajdą Państwo książki z dziedziny pedagogiki. Pedagogika jest to nauka o edukacji, która zajmuje się rozwojem i zmianami organizmów wychowania oraz uczenia się człowieka przez całe życie.
Niektóre obszary pracy opiekuńczo - wychowawczej i edukacyjnej szkoły oraz środowiska lokalnego - Teresa Wilk
Książka pokazuje wybrane obszary działalności opiekuńczo-wychowawczej i edukacyjnej środowisk wychowawczych, jakimi są szkoła, świetlica środowiskowa czy inne placówki kulturalno?oświatowe. W procesie rozwoju człowieka, od najmłodszych lat najważniejszą rolę pełnią rodzice i to oni ponoszą odpowiedzialność za poziom i stan wychowania i przygotowania młodego człowieka do życia. Niezależnie od tego na określonym etapie rozwoju w proces socjalizacji włączają się instytucje edukacyjne, wychowawcze i kulturalne, które wspomagają i rozwijają działania zapoczątkowane przez rodzinę. Książka jest pracą zbiorową, na którą składa się dziesięć artykułów przygotowanych przez pracowników naukowych oraz pedagogów-praktyków. Tematyka poszczególnych tekstów jest zróżnicowana, co było celowym zamysłem redaktora opracowania, tak, by wskazać możliwości, konkretne rozwiązania zastosowane w praktyce pedagogicznej niektórych Autorów. Odnajdujemy tu refleksje i propozycje dotyczące: pracy świetlicy szkolnej i środowiskowej, działalności profilaktycznej w szkole, wychowawczych aspektów pracy logopedycznej, funkcjonowania organizacji młodzieżowych, wykorzystania czasu wolnego na przykładzie Pałacu Młodzieży w Katowicach oraz roli teatru w procesie wychowania. Opracowanie ma charakter interdyscyplinarny. To co łączy teksty to działania opiekuńcze, wychowawcze i edukacyjne zorientowane na stworzenie, jak najlepszych warunków rozwoju. Opracowanie stanowi oryginalną całość ukazującą jak efektywnie wykorzystać działanie instytucji wspomagających wychowawcze oddziaływania rodziny.
Świat wychowania przez sztuki piękne w polskiej szkole - Grażyna Stojak
Wydanie 2007 Objętość 216 stron Oprawa miękka, klejona, folia matowa
Role płciowe Socjalizacja i rozwój - Mariola Chomczyńska Rubacha
Przedmiot badań pedagogiki to nie tylko procesy edukacyjne w dosłownym technicznym rozumieniu, ale także ludzie im poddani oraz ich sprawcy. Badania nad uczniami i nauczycielami jako uczestnikami praktyk edukacyjnych związanych z płcią najczęściej nawiązują do pełnionych przez nich ról płciowych. Czy zanotowane w badaniach zachowania egalitarne jakiejś grupy uczniów można wyłącznie przypisać przeprowadzonym w szkole programom profilaktycznym dotyczącym równości płci? Nawet jeśli taką zależność potwierdzają wyniki badań empirycznych, zawsze pozostaje pytanie o udział innych zmiennych, np. mediów, grup rówieśniczych, rodziny, itp. Krytyczne studia nad edukacją rodzajową nie służą jedynie odkrywaniu nierówności, ale także odkrywaniu obszarów, w których edukacja szkolna może zawiesić jedne z opisanych wyżej funkcji, a wzmocnić inne.
Wyspy oporu edukacyjnego - Bogusław Śliwerski
Wydanie 2008 format B5 stron 138 oprawa twarda, szyta Książkę tę autor napisał z myślą o tych polskich nauczycielach, którzy potwierdzili swoim zapałem i radykalnością innowacyjnego zaangażowania dostrzegli w idei klas autorskich ogromną szansę na zmianę samych siebie, swojego warsztatu pracy, swoich interakcji z uczniami i ich rodzicami. Równolegle do tworzenia dla dzieci wraz z innymi nauczycielami klas autorskich nowych pomocy dydaktycznych autor proponuje jak najszybciej upowszechniać własne osiągnięcia, sukcesy i porażki, dylematy i ``aksjomaty`` profesjonalnego działania, rozwiązania prawne i próby ich delegalizacji. Poruszany temat dylematu wolności nauczyciela wynika z jego zakorzenienia w świecie wartości i profesjonalnej wręcz konieczności apelowania do swoich wychowanków o ich rozpoznawanie i urzeczywistnianie we własnym życiu. Kiedy nauczyciele rezygnują z własnej wolności, częściowo przesądzają o podobnym stanie rzeczy w stosunku do swoich wychowanków, czyniąc niejako nieprzejrzystą podstawę ich samobytnej podstawy życia. Dlatego warto zająć się zagrożeniami tej wolności, by pod pragmatycznie sterowaną przez tyranów władzą nie ``marniały jednostki, a z nimi zbiorowe stosunki``. Wolny nauczyciel nie musi uwodzić władzy, może się ofiarować innym, stając ponad własnym "ja", wyzwalając się od lęków, uzależnienia od innych, z bólu poniżenia na rzecz zadbania o owoce swojej pracy. Zaletą wolności przed twórczością jest to, że ta pierwsza nie dzieli środowiska na lepszych czy gorszych, ale staje się punktem wyjścia do "królestwa twórczości" w obszarze edukacji.
Zabawy słuchowe Ćwiczenia dla uczniów klas O i I-III - Tońska-Mrowiec Anna, Pojmaj Iwona
Kształtowanie percepcji słuchowej jest bardzo ważne ze względu na jej znaczenie w nabywaniu umiejętności czytania i pisania.Niniejsza publikacja, przeznaczona dla dzieci w wieku od 6 do 9 lat, ma na celu usprawnianie (rozwijanie) percepcji słuchowej przez ąwiczenia wrażliwości słuchowej, rytmiczne, słuchu fonemowego oraz analizy i syntezy sylabowej i głoskowej, ąwiczenia koncentracji słuchowej. Z Zabaw słuchowych... mogą korzystać nie tylko logopedzi, pedagodzy i terapeuci, ale także rodzice, którzy chcą czas wspólnie spędzany z dzieckiem przeznaczyć na zabawy o charakterze edukacyjnym
Czy babcia jest w niebie? - Heike Baum
Książka zawiera porady, które pomogą wytłumaczyć dziecku jak można sobie radzić ze smutkiem i rozstaniem.
Ruch rozwijający dla dzieci - Weronika Sherborne
Metoda Weroniki Sherborne:- ze względu na swoją naturalność, prostotę i efektywność, zyskała uznanie na całym świecie i jest propagowana jako jeden z ważnych czynników rozwoju psychicznego małych dzieci, szczególnie niepełnosprawnych- wykorzystuje dotyk, ruch oraz wzajemne relacje fizyczne, emocjonalne i społeczne do rozszerzania świadomości samego siebie i pogłębiania kontaktu z innymi ludźmi- w Polsce ma wielu zwolenników i jest stosowana w przedszkolach, młodszych klasach szkoły podstawowej oraz w pracy z osobami dorosłymi z różnymi zaburzeniami rozwojowymi.
Pedagogika porównawcza - Jan Prucha
Podręcznik akademicki opisujący najnowsze światowe trendy i perspektywy w edukacji omawia struktury i funkcjonowanie różnych systemów oświatowych w Europie i innych rozwiniętych krajach świata pokazuje współczesne problemy kształcenia: równość szans edukacyjnych, kształcenie a rynek pracy, niepowodzenia szkolne prezentuje aktualne tendencje w międzynarodowej debacie nad prowadzeniem badań w oświacie i dla oświaty przedstawia naukowe podstawy pedagogiki porównawczej. Podręcznik niezbędny studentom pedagogiki, kierunków nauczycielskich i nauk społecznych. Cenne źródło informacji dla nauczycieli oraz pracowników administracji rządowej związanych ze szkolnictwem.
Temporalne orientacje teleologiczne nauczycieli - Małgorzata Kunicka
Temporalne punkty odniesienia, jakie stosuje człowiek w rozpatrywaniu zdarzeń, są uzależnione od sposobu, w jaki postrzega samego siebie w czasie. Badania dowodzą, że ludzie przypisują przeszłości, teraźniejszości i przyszłości różne znaczenie. Typ orientacji temporalnej człowieka zależy od tego, jaki obszar czasu uznaje on za najważniejszy.
Spokojne dzieciaki - Shirley Lane-Smith
'Spokojne dzieciaki' to mądra i inspirująca lektura dla rodziców. Stanowi rodzaj poradnika, który pomoże zidentyfikować pewne problemy, z którymi muszą się zmierzyć Twoje dzieci. Dostarczy wskazówek, jak pomagać małym dzieciom i nastolatkom w rozwijaniu poczucia własnej wartości oraz metod, dzięki którym rozwiną one zdolności organizacyjne i umiejętność podejmowania właściwych decyzji. Książka zawiera również praktyczne porady jak np. pomóc dziecku uporać się ze stresem, który wywołują testy, sprawdziany i egzaminy. Shirley Lane-Smith dzieli sie swoim bogatym życiowym doświadczeniem, które nabyła wychowując troje dzieci. Aby wzbogacić rodzicielskie umiejętności, stosuje mnóstwo terapii alternatywnych, takich jak np. aromaterapia, olejki esencjonalne, masaż, medytacja, kinetyka i prowadzenie pamiętników
Wybrane obszary badawcze anadragogiki - Barbara Juraś - Krawczyk
Po zapoznaniu się ze wszystkimi artykułami zamieszczonymi w pracy ? mimo, iż są one zróżnicowane zarówno pod względem metodologicznym, jak też metodycznym i merytorycznym ? jej wartość oceniam wysoko. (...) Mam przekonanie, że publikacja ta będzie dobrze służyć zwłaszcza studentom kierunków pedagogicznych różnych specjalności, a także innych kierunków społeczno-humanistycznych do przygotowania własnych warsztatów badawczych, niezbędnych w każdej fazie studiów. Może też być użyteczna dla młodych adeptów nauk humanistyczno-pedagogicznych w doskonaleniu własnych warsztatów metodologicznych. Z recenzji prof. Mieczysława Marczuka
Kokaina - Barbara Rosiek
Książka wprowadza czytelnika w brutalny świat nałogu - świat rządzący się swoimi prawami, gdzie ciało staje się towarem, za który można kupić upragnioną działkę - świat pozbawiony miłości i zrozumienia.
Wokół autyzmu Fakty skojarzenia refleksje - Hanna Olechnowicz
Autorka zajmuje się problemem autyzmu od ponad 40 lat. Prezentowana książka jest podsumowaniem jej obserwacji i przemyśleń. Wczesny autyzm dziecięcy ciągle jest zagadką dla psychologów i psychiatrów. Dzieci z autyzmem nie przejawiają zewnętrznych cech upośledzenia umysłowego. Są upośledzone, ale inaczej niż dzieci z upośledzeniem umysłowym, nie autystyczne. Ich zachowania są niezrozumiałe i nieprzewidywalne. Nie wyciągają rąk do matki, nie bawią się zabawkami, nie są ciekawe otaczającego je świata. Są jakby nieobecne do chwili, kiedy wpadają w straszną panikę.
Etapy wychowania - Maurice Debesse
Książka omawia poszczególne etapy rozwoju człowieka od narodzin do dojrzałości i zadania wychowawcze właściwe poszczególnym etapom.
Aktywny uczeń w świecie muzyki - Elżbieta Frołowicz
Wydanie 2008 format B5 stron 80 Czym są aktywizujące działania nauczyciela . w kształceniu muzycznym? Jak stymulować aktywność ucznia w procesie słuchania muzyki? Na te pytania odpowiada Elżbieta Frołowicz . w swojej książce, opierając się na technikach Celestyna Freineta, teorii Batii Strauss i własnych, wieloletnich doświadczeniach. Jej praca to przedstawienie teorii i, w znacznej mierze, rozwiązań praktycznych. Pedagodzy-muzycy znajdą tu konkretne ćwiczenia i propozycje, które pozwolą im prowadzić ciekawe dla siebie i dla uczniów zajęcia.
Narkotyki inni biorą ty nie musisz - Moneta-Malewska Maria, Wrześniowska Joanna
Autorki książek - doświadczone psycholożki i matki - radzą, jak rozmawiać z nastolatkiem, jak nawiązać z nim bliską więź, uczulają na zagrożenia i podpowiadają, jak reagować, gdy dzieje się coś złego.
Czy możemy sobie zaufać? - Mirosława Kownacka
Jak w rozsądny sposób ustalać granice i jak bezpiecznie dla dziecka je poszerzać, jak skutecznie negocjować godziny powrotu do domu z imprez, ustalać zasady korzystania z Internetu i jak je potem wyegzekwować? Czy lepiej nadzorować odrabianie lekcji, sprawdzać smsy i e-maile, wpisy na czatach i forach internetowych, czy też uszanować tajemnicę korespondencji? Odpowiedzi na te pytania wcale nie są proste, bo świat, w jakim dorostają nasze dzieci, jest dziś inny niż ten, w którym sami dorastaliśmy. Autorka, zwolenniczka zasady ``tyle wolności, ile odpowiedzialności``, w praktyczny sposób i na konkretnych przykładach pokazuje, w jakich sytuacjach można poluzować cugle, a kiedy czujność i twarde stawianie granic służą dobru dziecka.
Cele wychowawcze w kształceniu chemicznym - Krystyna Skrok
Już dawno w dorobku dydaktyki przedmiotowej nie było tak wszechstronnej analizy zakresu celów wychowawczych i sposobów ich realizacji w odniesieniu do nauczania chemii. Praca ma posłużyć zarówno doświadczonym nauczycielom, jak i studentom przygotowującym się do zawodu nauczyciela. Z pewnością tak właśnie się stanie, gdyż zawiera ona analizę sytuacji zaobserwowanych okiem wytrawnego badacza oraz wyniki badań pedagogicznych prowadzonych z zastosowaniem poprawnego aparatu pomiarowego. Praca stanowi wyjątkowy materiał przydatny w nauczaniu chemii na wszystkich jego etapach, a więc także uniwersyteckim. Jest cennym materiałem edukacyjnym, bogatym w liczne przykłady i opatrzonym dobrze dobraną bibliografią.
Jak współpracować z rodzicami trudnych uczniów - Małgorzata Babiuch
Książka jest przewodnikiem dla nauczycieli, którzy nie mają jeszcze dużego doświadczenia we współpracy z rodzicami i trochę się jej obawiają. Może też być użyteczna dla tych pedagogów, którzy nie są zadowoleni ze swych dotychczasowych prób, zwłaszcza z rodzicami tzw. trudnych uczniów. Autorka przedstawia typowe problemy w relacjach między nauczycielami a rodzicami, wskazując ich przyczyny, mechanizmy utrwalania się oraz sposoby pokonywania barier. Sporo miejsca poświęca kwestii zapobiegania trudnościom przez formułowanie realistycznych oczekiwań wobec rodziców, jasne ich wyrażanie oraz doskonalenie nauczycielskich umiejętności sprawnego porozumiewania się i rozwiązywania konfliktów. Opisuje też kategorie rodziców dzieci "trudnych", z którymi szczególnie ciężko nawiązuje się efektywną i zadowalającą obie strony współpracę.
Język migany w szkole 3 - Prałat-Pyrzewicz Izabela, Bajewska Jadwiga
Cykl JĘZYK MIGANY W SZKOLE jest kolejnym, zmienionym wydaniem trzech podręczników dla nauczycieli, wychowawców i rodziców dzieci niesłyszących, uczestniczących w trzystopniowych kursach języka migowego dla nauczycieli.
Kontekst społeczny w późnym dzieciństwie a rola ucznia - Sylwia Seul
Wydanie 2009 format B5 stron 244 oprawa miękka Książka ta próbuje odpowiedzieć na pytanie, w jaki sposób wybrane elementy kontekstu społecznego wpływają na realizowanie przez dziecko nowych zadań. Inicjuje ją przegląd zagadnień związanych z charakterystyką dziecka w późnym dzieciństwie: jego emocjami, kształtującym się obrazem własnej osoby oraz typową aktywnością. Analizie poddano rolę dorosłych i ich formy aktywności kierującej losem dziecka, z uwzględnieniem wspomagania rozwoju. Wyszczególniono i scharakteryzowano epizody wzajemnego zaangażowania, sprzężenie zwrotne, mobilizację do działania, krytykę i wsparcie. Specyficzne doświadczenie wspierające rozwój dziecka oferuje rodzina. Innych możliwości dostarcza nauczyciel, który dla dziecka jest przedstawicielem szkoły. Zwrócono uwagę na sposób spostrzegania i poznawania dziecka przez nauczyciela oraz sposoby wchodzenia z nim w interakcję. Dzięki temu dokonano przeglądu zjawisk charakteryzujących dziecko i jego społeczny kontekst. W książce skoncentrowano się również na okresie późnego dzieciństwa, kiedy dziecko staje przed nowymi zadaniami rozwojowymi. Po trzech latach edukacji w szkole podstawowej (nauczanie zintegrowane - wczesnoszkolne) zostaje poddane nowym wymaganiom i płynące stąd doświadczenia mogą stać się dla dziecka podłożem do dalszego rozwoju. W nowej sytuacji wybiera dla siebie indywidualny sposób reagowania, a zadanie staje się szansą rozwoju, w którym dorosły może być mediatorem.
Wychowanie Pojęcia procesy konteksty - Maria Dudzikowa
Wydanie 2008 format B5 oprawa twrda stron 456 Każda wiarygodna teoria demokracji musi odnieść się między innymi do takich dwóch żywotnych kategorii jak patriotyzm i obywatelskość. Upolitycznienie tych kategorii, manipulowanie nimi według potrzeb i doraźnych interesów, prowadzi do partykularyzmów zagrażających procesom edukacji dla demokracji. Konieczne jest zatem tworzenie warunków rozumienia i doświadczania patriotyzmu oraz bycia obywatelem, a zwłaszcza takich elementów obywatelskiego uczestniczenia, jak: podejmowanie decyzji i kształtowanie oraz artykułowanie preferencji. Kolejne studia, rozprawy i eseje składające się na ten tom pomyślane są więc jako przesłanki argumentów przeciw jednowymiarowemu podejściu do rozwoju człowieka i do zmiany społecznej oraz przeciw tym systemom myślowym, które ograniczają ludzkie poznanie i samodzielne decydowanie. W gruncie rzeczy interesuje nas odpowiedź na pytanie: Jak zapobiec niepomyślnym tendencjom osłabiającym więź społeczną, a tym samym jak przywrócić społeczne zaufanie i obywatelskie zaangażowanie? Rzadko natrafiam na prace zbiorowe, które z jednej strony są bardzo potrzebne ze względu na aktualność podjętych tematów w stosunku narastających problemów społecznych wymagających pilnego rozwiązania, a z drugiej strony nie są powierzchownym, niejako automatycznym odzewem na zaistniałe zapotrzebowanie społeczne. Recenzowana książka jest tego typu rzadkością. Trafia idealnie w samo centrum wywołanych przez klasę rządzącą problemów edukacyjnych, a jednocześnie nie ulega presji pospiesznego, a więc także płytkiego udzielania odpowiedzi diagnostycznych i równie silnej presji akceptowania bezrefleksyjnego rozwiązań, które są preferowane przez polityków. Z recenzji prof. S. Kowalika
Spotkania z Małym Księciem - Małgorzata Kapłon
Wydanie 2009 format B5 stron 152 oprawa miękka Książka ma charakter monograficzny i dotyczy stymulacji dziecka do poznawania, przeżywania i przetwarzania świata w ramach wychowania przez sztukę, zgodnie z ideą integracji oddziaływań wychowawczo-dydaktycznych w wychowaniu przedszkolnym i nauczaniu początkowym. Przedmiotem opisanych w książce oddziaływań pedagogicznych (scenariusze sytuacji edukacyjnych oraz sprawozdania z ich przeprowadzenia) jest aktywność dźwiękowo-muzyczno-ruchowa, językowa i plastyczna dzieci, wywołana przez bodźce kinetyczno-ruchowe, wzrokowe i werbalne. Zabawy i działania twórcze powstały na podstawie książki ``Mały Książę``. Adresatami publikacji są nauczyciele i studenci kierunków pedagogicznych (specjalności wychowanie przedszkolne, nauczanie początkowe, sztuka, język polski).
Dziecko w świecie zabawy - Bronisława Dymara
Wydanie 2009r. Oprawa brszurowa. Strony 476. Format 16,0x23,5 cm. Książka stanowi oryginalną, innowacyjną, przystępną pozycję traktującą o edukacyjnych, kreacyjnych i egzystencjalnych wartościach zabawy. Składa się ona z trzech części, stanowiących zwarte bloki tematyczne. Książka jest owocem pracy 37 autorów. Bogactwo oraz różnorodność zarówno problematyki ludycznej, jak i sposobów pisania o zabawie wynika z warunków ich pracy i życia. Wśród autorów przeważają bowiem pracownicy Uniwersytetu Śląskiego, ale mamy także 8 nauczycieli, 2 terapeutów i 2 dziennikarzy. Wszyscy jednakże - na podstawie wnikliwych studiów, badań i własnej praktyki - próbują uzasadnić, że zabawa jest formą egzystencji, spotkaniem i niespodzianką, tworzeniem i odtwarzaniem. Ponadto w książce akcentuje się, co dzieje się w umyśle i sercu bawiącego się dziecka i jak to wpływa na jego rozwój, radość i szczęście. Publikacja przybliża problematykę rozwoju języka, wrażliwości i wyobraźni w toku właściwie inspirowanych zabaw. Podkreśla bogactwo możliwości uspołeczniania dziecka. Uzasadnia również, że zabawa jako stan istnienia jest fenomenem, a zarazem potrzebą każdego człowieka.
Kształcenie specjalne w systemie oświaty. - Teresa Serafin
Książka Kształcenie specjalne w systemie oświaty jest praktycznym vademecum standardów organizacji kształcenia specjalnego. Ma charakter poradnika. Omówiono w niej sposoby realizacji kształcenia różnych grup uczniów niepełnosprawnych oraz możliwe formy spełniania przez nich obowiązku szkolnego oraz obowiązku nauki na wszystkich etapach edukacyjnych, w szczególności przez: - zagwarantowanie przez władze lokalne edukacji dostosowanej do potrzeb, możliwości i talentów tych uczniów, - łączenie zajęć edukacyjnych z organizacją zajęć rewalidacyjnych, kreatywności i sportowo-rekreacyjnych, - tworzenie strategii wyrównywania szans edukacyjnych dzieci z różnymi niepełnosprawnościami oraz prowadzenie kształcenia specjalnego najbliżej miejsca zamieszkania. Zestawienie tych informacji w jednym opracowaniu pozwoli rodzicom, nauczycielom, dyrektorom placówek oświatowych oraz organom prowadzącym na lepszą organizację nauki dzieci niepełnosprawnych, prawidłowe rozumienie i stosowanie przepisów prawa oraz wypełnianie obowiązków organizatorów oświaty. Kuratorom ułatwi monitorowanie i ocenę realizacji prawa dzieci i młodzieży niepełnosprawnej do działań edukacyjnych, dostosowanych do ich potrzeb i możliwości rozwojowych.
Wczesnoszkolna edukacja języka a nauczanie czytania - Ewa Wieszczeczyńska
Ewa Wieszczeczyńska, doktor nauk humanistycznych obecnie jest wykładowcą w Nauczycielskim kolegium Języków Obcych we wrocławiu i prowadzi zajęcia z metodyki oraz dydaktyki nauczacie języka niemieckiego. Przedmiotem prowadzonych przez nią badań naukowych jest wczesna wdukacja językowa, alfabetyzacja w języku obcym oraz dwujęzyczność.
Szkoła w dobie Internetu z płytą CD - Praca zbiorowa
Obserwowany w ciągu ostatnich lat rozwój mediów spowodował ich zwiększającą się obecność w różnych dziedzinach życia. W książce skoncentrowano się przede wszystkim na współczesnej młodzieży, mediach i edukacji z punktu widzenia socjologii, psychologii i informatyki, co świadczy o jej wyjątkowości na rynku. Zaprezentowano w niej wyniki badań przeprowadzonych w polskich szkołach. Współczesna szkoła działa w warunkach, w których uczniowie mają dostęp do nowoczesnych technologii informacyjnych i powinna być do tego odpowiednio przygotowana. Celem takiego przygotowanie ma być umiejętność wykorzystania mediów do osiągnięcia celów dydaktycznych i wychowawczych. Autorzy starają się wyjaśnić socjologicznie główne problemy związane z mediami w środowisku szkolnym, odnoszą się do zjawiska kształcenia przez Internet oraz podają praktyczne rozwiązania i działania dla nauczycieli.
Rysunek i wychowanie plastyczne - Żukowska Anna Marta
Recenzowana książka jest w pełni oryginalnym opracowaniem historycznym traktującym o tym fragmencie działalności dydaktyczno-wychowawczej całego systemu naszej szkolnej edukacji, jaki przez dziesiątki lat wiązał się z wychowaniem estetycznym całej populacji dzieci i młodzieży.
Diagnoza przedszkolna dziecka w ostatnim roku wychowania przedszkolnego - Tokarska Elżbieta, Kopała Jolanta
Książka zawiera: 1) pomoce do przeprowadzenia diagnozy we wrześniu (I próba) i w maju (II próba) - w formie zadań dla dziecka - sprawdzające poziom jego umiejętności, 2) arkusz do wpisywania wyników badania diagnostycznego, 3) ankietę dla rodziców dziecka. Opis przeprowadzenia diagnozy i materiały dla nauczyciela znajdują się w Programie wychowania przedszkolnego, przygotowanym przez autorki. Wyniki diagnozy dają nauczycielowi pełną wiedzę na temat poziomu grupy w poszczególnych sferach rozwoju, ułatwiają wyłonić dzieci do pracy indywidualnej, wyrównawczej i rozwijającej zdolności, pomagają monitorować postępy każdego dziecka, pozwalają dobrać najwłaściwsze metody pracy indywidualnej z dzieckiem i z całą grupą, umożliwiają wybór najodpowiedniejszych materiałów i publikacji.
Twórczość językowa dziecka w teorii i praktyce edukacyjnej - Renata Stawinoga
Celem książki jest ukazanie czytelnikowi wieloaspektowego ujęcia problematyki twórczości językowej dziecka wraz z egzemplifikacją o charakterze metodycznym. Nietrudno znaleźć uzasadnienie potrzeby takiej publikacji, szczególnie jeśli chodzi o dostarczenie nauczycielom, psychologom, studentom podstaw do zrozumienia złożoności zagadnień ludzkiej twórczości i przykładów praktycznego działania na poziomie edukacji początkowej.
Resocjalizacja Teoria i praktyka pedagogiczna t.1 - Bronisław Urban, Jan Stanik
Resocjalizacja. T. 1 Podręcznik prezentuje najnowsze osiągnięcia oraz współczesny dorobek pedagogiki resocjalizacyjnej, zarówno krajowej, jak i zagranicznej. Omawia podstawowe zagadnienia składające się na niezbędny zasób wiedzy o problemach teoretycznych i praktyce resocjalizacyjnej. Wyczerpująco prezentuje zagadnienia odnoszące się do charakteru pedagogiki resocjalizacyjnej i jej miejsca w systemie nauk społecznych, przejawów i dynamiki społecznych zjawisk dewiacyjnych. Przybliża zagadnienia dotyczące zaburzeń w zachowaniu, niedostosowania społecznego, przestępczości oraz uzależnień. Szczegółowo przedstawia współczesne systemy resocjalizacyjne oraz sam proces resocjalizacji, a także zagadnienia dotyczące profilaktyki i środków probacyjnych w praktyce resocjalizacyjnej. Ponadto, co niezwykle cenne, ukazuje implikacje wynikające z teorii nauk społecznych dla teorii i praktyki resocjalizacyjnej. Tom 1 przedstawia teoretyczne podstawy dyscypliny, odnosząc się zarówno do rysu historycznego, jak i wyników współczesnych badań.
Sieroctwo i osamotnienie - Olearczyk Teresa Ewa
SIEROCTWO I OSAMOTNIENIE Podtytuł: Pedagogiczne problemy kryzysu współczesnej rodziny Autor: Teresa Ewa Olearczyk klasyfikacja:naukowe kategoria: Publikacje WSF-P Ignatianum Autorka w swojej książce prezentuje stan zjawisk sieroctwa i osamotnienia oraz ich uwarunkowania i konsekwencje. Dokonuje również interpretacji sytuacji rodzinnych, prowadzących do sieroctwa i osamotnienia, zapoznaje czytelnika z rodzajami sieroctwa i zagrożeń tym problemem. Dużą wartością tej książki są konkretne wskazania profilaktyczne -indywidualne i instytucjonalne - obejmujące m.in. Kościół i system szkolny. Praca ma dużą aktualność społeczną i wagę praktyczną, a także znaczenie poznawcze w dziedzinie pedagogiki. Adresowana jest do pedagogów, katechetów, rodziców - wszystkich, którym zależy na dobru współczesnej rodziny. dodatkowe info.: format WAM:156×232 mm stron: 292 ISBN: 978-83-7505-088-2 rodzaj oprawy: miękka cena detaliczna: 32,- zł.
Metody twórczej resocjalizacji - Marek Konopczyński
Książka zawiera: praktyczne przykłady metod twórczej resocjalizacji kulturotechniczne formy działań resocjalizacyjnych w placówkach penitencjarnych uwarunkowania efektywności form wychowawczych w zakładach poprawczych i schroniskach dla nieletnich
Razem przeciw przemocy - Irena Pospiszyl
Omówione zagadnienia: charakterystyka zjawiska przemocy w rodzinie, rozmiary przemocy w rodzinie, wykorzystywanie seksualne, objawy przemocy, skutki przemocy, pierwsza pomoc, prawna ochrona jednostek przed przemocą, terapia.
Wszystko o ADHD - Pfiffner Linda J.
Książka dla nauczycieli i rodziców dzieci z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej. Prezentuje wypracowane i sprawdzone przez autorkę metody pracy z dzieckiem z ADHD.
Jak pisać prace pisemne i prace badawcze oraz jak zdać egzamin z psychologii - Murray Morison
Ta książka jest wyjątkowo użytecznym poradnikiem dla uczniów i studentów, którzy stają przed zadaniem pisemnego opracowania tematu. Autor szczegółowo omawia technikę przygotowywania prac pisemnych, niezależnie od tego, czy są to zadania domowe czy prace egzaminacyjne. Pokazuje też, w jaki sposób należy wybierać, planować i realizować prace badawcze. Książka operuje konkretnymi przykładami i zawiera ponadto komentarze, stanowiące zbiór wskazówek pozwalających właściwie opracować dane zagadnienie.
Terapia dzieci impulsywnych - Greene Ross W., Ablon Stuart J.
Książka skłaniająca do refleksji, uzasadniona konceptualnie i praktyczna z klinicznego punktu widzenia. Model rozwiązywania problemów przez współdziałanie pozwala przyjrzeć się gamie powszechnych poważnych problemów powstających w kontakcie dzieci i rodziców oraz proponuje rozsądne i trafne strategie indywidualne i rodzinne, innowacyjnie ujęte w kontekście deficytów dzieci w obszarach funkcji wykonawczych, komunikowania się i regulowania emocji. To oraz wiele opisów przypadków sprawia, że jest to niezbędna lektura dla wszystkich, którzy pracują z dziećmi przejawiającymi zachowania eksternalizacyjne.
Cuda Pana Jezusa - Urszula Wójcik
Pierwsza na rynku księgarskim książka przeznaczona do pracy katechetycznej z dziećmi i młodzieżą niesłyszącą. Autorka wykorzystała tu swoje wieloletnie doświadczenie zawodowe ? jako surdopedagog i katecheta pracuje na co dzień w jednym ze specjalnych ośrodków szkolno-wychowawczych w Krakowie. Cuda Pana Jezusa to zbiór tekstów biblijnych dostosowanych do odbioru przez osoby niesłyszące, napisany prostym, zrozumiałym językiem. Przepiękne ilustracje wykonane przez niesłyszącą uczennicę Joannę Łapkę oraz zestawy ćwiczeń dodatkowo pomagają lepiej zrozumieć i utrwalać treść lektury. Książka z przeznaczeniem do pracy katechetycznej w szkole, ale również do pracy w rodzinie, może być pomocna do pracy w wychowaniu religijnym w każdym domu. Książka Cuda Pana Jezusa przeznaczona jest dla dzieci i młodzieży niesłyszącej oraz upośledzonej w stopniu lekkim oraz uczniów klas I?III. Ma ona na celu: wypełnić istniejącą lukę w pomocach katechetycznych do surdokatechezy, ułatwić pracę katechetyczną surdokatechetom, umożliwić osobom z uszkodzonym słuchem poznanie i zrozumienie perykop biblijnych, pomóc rodzicom dzieci z uszkodzonym słuchem w ich wychowaniu religijnym.
Historia wychowania t. 1 do 1795 - Możdżeń Stefan Ignacy
Podręcznik przeznaczony jest nie tylko dla studentów kierunków pedagogicznych, ale także może służyć tym, którzy chcą zaczerpnąć wiedzy z zakresu naukoznawstwa i dziejów kultury. Jest on nowym ujęciem historii nauki, oświaty i edukacji. Figurują w nim tematy, których nie spotyka się w poprzednich podręcznikach. Do nich należą rozdziały o wychowaniu w kulturze Bliskiego Wschodu, Bizancjum, w kulturze islamu. Omawia wartości wychowawcze Pisma Świętego, pedagogikę chrześcijańską św. Pawła, Ojców i Doktorów Kościoła i studia Polaków w obcych krajach.
Historia wychowania t. 3 1918-1945 - Możdżeń Stefan Ignacy
"Spośród książek poświęconych historii wychowania, jakie ukazały się w Polsce po roku 1980, dzieło S. I. Możdżenia należy do najgruntowniejszych, najbardziej wnikliwych i oryginalnych. Jest też rezultatem nie zbiorowej pracy, a indywidualnym wysiłkiem jednego autora, co bardzo korzystnie odbiło się na jego zawartości i spoistości".
Diagnostyka edukacyjna - Bolesław Niemierko
Pierwszy podręcznik z zakresu teorii diagnozy edukacyjnej! Książka prezentuje: - koncepcję diagnostyki jako nauki o rozpoznawaniu warunków, przebiegu i wynikach uczenia się - główne pojęcia dyscypliny - analizę i ocenę narzędzi diagnozy - metody diagnostyczne oraz wyniki diagnozy osiągnięć ucznia i placówki edukacyjnej oraz poziomu edukacyjnego kraju - ewaluację w edukacji jako pochodną diagnozy - ćwiczenia ułatwiające wdrożenie stosowania pojęć i zaleceń. Podręcznik jest przeznaczony dla: - studentów kierunków pedagogicznych i nauczycielskich - pedagogów i nauczycieli pracujących w instytucjach edukacyjnych - dyrektorów szkół, doradców metodycznych, pracowników komisji egzaminacyjnych i nadzoru pedagogicznego.
Pedagogika specjalna t.1 - Deutsch Smith Deborah
Podstawowy podręcznik z zakresu pedagogiki specjalnej, w którym omówione są najważniejsze i aktualne zagadnienia tej dyscypliny: Kontekst edukacji specjalnej w dobie szans i możliwości Propozycje rozwiązań w zakresie planowania kształcenia osób z niepełnosprawnościami Szczegółowa charakterystyka trudności w uczeniu się, zaburzeń rozwoju mowy i/lub języka oraz niepełnosprawności intelektualnej Spektrum zaburzeń autystycznych
Pedagogika specjalna t.2 - Deutsch Smith Deborah
Podstawowy podręcznik z zakresu pedagogiki specjalnej, w którym omówione są najważniejsze i aktualne zagadnienia tej dyscypliny: - specyfika niepełnosprawności fizyczno-ruchowych oraz specjalnych potrzeb zdrowotnych - kształcenie osób z niepełnosprawnością słuchową i wzrokową - zagadnienia dotyczące dzieci i młodzieży z zaburzeniami emocjonalnymi oraz zaburzeniami zachowania - edukacja specjalna dzieci pochodzących ze środowisk wielokulturowych i dwujęzycznych - rozwój dzieci wybitnie zdolnych oraz specyfika pracy z nimi - historia, rozwój i osiągnięcia polskiej pedagogiki specjalnej
Pedagogika społeczna. T. 2 - Ewa Marynowicz Hetka
Pedagogika społeczna. T. 2 Drugi tom podręcznika stanowi kontynuację i rozszerzenie treści proponowanych w tomie pierwszym prezentującym pedagogikę społeczną jako dyscyplinę akademicką i orientację działania. Zawiera teksty wybitnych przedstawicieli tej dyscypliny w Polsce i na świecie. Stanowi próbę odpowiedzi na pytania o inne punkty widzenia na pedagogikę społeczną, stan debaty na temat tej dyscypliny oraz powiązania przeszłości z teraźniejszością i próbę antycypowania przyszłości. Pozwala na kształtowanie twórczej podstawy pedagoga społecznego. Stanowi podstawową bazę teoretyczną dla studentów pedagogiki społecznej i kierunków pokrewnych.
Jak powiedzieć dziecku NIE - Cynthia Whitham
Większość rodziców ma obawy przed powiedzeniem stanowczego NIE swoim dzieciom. W tej książce poszukujący wsparcia rodzice znajdą 26 typowych sytuacji, które są prawdziwą zmorą codzienności z rosnącym (w wieku ok. 2 lat) do dorastającego (do 12 lat) potomkiem. Dzięki tej lekturze poznacie sposoby na zachowanie spokoju i zimnej krwi przy wprowadzeniu swoich stanowczych, ale jasnych ograniczeń. Autorka podpowiada rozwiązania, które wzmacniając więź między rodzicami i dziećmi pozwolą uniknąć problemów w przyszłości.... Nie powinniśmy się wahać przed formułowaniem w sposób zdecydowany zakazów i mówieniem w różnych sytuacjach: ?Nie, tego nie można robić?, jeśli zapewnimy jednocześnie dziecku poczucie bezpieczeństwa i rozsądne granice swobody. Nie obawiajmy się, że przeciwstawiając się rozmaitym pragnieniom czy oczekiwaniom dziecka utracimy jego zaufanie czy osłabimy jego miłość do nas...
Narkomania podręcznik dla nauczycieli wychowawców i rodziców - Zygfryd Juczyński
W podręczniku - adresowanym do rodziców, nauczycieli i wychowawców - przedstawiono psychologiczne, kulturowe i społeczne uwarunkowania narkomanii, podstawowe definicje uzależnienia oraz kryteria rozpoznawania, zwracając uwagę na zmiany w osobowości i zachowaniu oraz oznaki zażywania środków odurzających u dzieci. Omówiono cechy, objawy i zagrożenia zdrowia związane z nadużywaniem i uzależnieniem od środków psychoaktywnych oraz podano, co należy zrobić, gdy dziecko sięga po narkotyk, co wpływa na wybór formy leczenia, jak przebiega leczenie, a także zasady wychowania prewencyjnego i działań profilaktyczno-wychowawczych w szkołach i placówkach wychowawczo-opiekuńczych. Publikację uzupełnia wykaz linków do obowiązujących aktów prawnych oraz pełnych danych adresowych organizacji i placówek diagnostyczno-leczniczych pomocnych w zwalczaniu narkomanii.
Jak być tatą? - Warecki Marek, Warecki Wojciech
Wydanie 2008 oprawa twarda format 11,5 x 18,5 cm stron 112 Drugi tomik serii Jak być...?` adresowany jest do panów, którzy już są ojcami lub lada dzień nimi będą: Jak być tatą?. To rzecz o odpowiedzialności, zasadach i ... długu, jaki każdy przyszły tato zaciąga wobec dziecka, które za jego sprawą spieszy się do świata. A że nie jest to zadanie łatwe przekonują autorzy, którzy też potwierdzają, że łatwiej mieć dzieci niż stać się ojcem. Co zaś znaczy być nim w pełni? O tym ta mała książeczka. Marek Warecki i Wojciech Warecki są doświadczonymi psychologami (Uniwersytet Warszawski, Wydział Psychologii) i od 1989 roku zajmują się przeprowadzaniem treningów oraz doradztwem psychologicznym. Publikowali książki jak i artykuły z zakresu szeroko rozumianej psychologii. Obecnie prowadzą własną firmę szkoleniowo - doradczą.
Kraków poznawany umysłem i sercem - Regina Dąbrowska
Książka została poświęcona nauczycielom wychowania przedszkolnego i kształcenia zintegrowanego, którzy chcą rzetelnie, ciekawie i nietuzinkowo przedstawić dzieciom treści lokalne, regionalne oraz patriotyczne- jakże trudne a jednocześnie niezbędne w kształtowaniu poczucia tożsamości narodowej. W książce znajdziemy m.in.: - Scenariusze zajęć praktycznych z dziećmi (legendy starego Krakowa, zabawa w teatr, zabawa tematyczna- turniej rycerski na dziedzińcu wawelskim) - Malarze Krakowa i całej Polski - Wielcy Polacy związani z Krakowem - Czy znasz Kraków? (scenariusze uroczystości związanych z Krakowem) - Scenariusze krakowskich legend do inscenizacji (legenda o Lajkoniku, o Smoku wawelskim, o Wandzie, o hejnale) - Zwyczaje i tradycje krakowskie (taniec Krakowiak, strój krakowski, obrzęd Lajkonik) - Tradycje związane ze świętami katolickimi: Wielkanoc i Boże Narodzenie - Opisy ważniejszych wydarzeń rozrywkowych i kulturalnych Krakowa- Bractwo Kurkowe, Juwenalia i Wianki - Tradycja grania hejnału - Kraków w piosence, melodii i tańcu - Pochwała Krakowa (geneza powstania miasta, rys historyczny, informacje o Krakowie oraz zbiór poezji na temat Krakowa) Nie sposób wyrazić, jak wiele skojarzeń, wrażeń, znaczeń i emocji- rodzi się w naszych głowach na słowo- Kraków. Myśli i przeżyć jest zapewne wiele- inaczej będzie to wyglądało u rdzennych mieszkańców miasta, inaczej u ludzi, którym było tu dane egzystować na jakimś etapie życia, a jeszcze inaczej u tych, którzy będą je poznawać pośrednio przez film, książkę, muzykę i okazjonalny pobyt. Nieodzowna i kluczowa jest tu rola nauczyciela, który będzie potrafił przedstawić informacje o tym mieście w sposób ciekawy i z pasją. Najgłębiej zapadają w pamięć, są mocniejsze i wyraźniej odczuwalne- wrażenia, których doznajemy w dzieciństwie. Tutaj wyraźnie autorka podkreśla swoje stanowisko, iż należy przybliżać dzieje Krakowa, w otoczce pozytywnych emocji, budzących dumę ze znajomości miasta i wszystkiego co się z nim wiąże, a więc: kultury, tradycji, architektury i historii. Nie należy też zapominać, że to właśnie duchowa i intelektualna więź z miejscem zamieszkania, później analogicznie prowadzi, uczy i jest niejako wstępem do jedności z Ojczyzną. Postawy, które wytworzymy u najmłodszego pokolenia w odniesieniu do ziemi ojczystej, stworzą korzenie, z których następnie wyrastamy jako naród. Oczywiście należy pamiętać, że zawsze powinniśmy wychodzić od tego, co dziecku najbliższe, by stopniowo przenosić je w miejsca odleglejsze od własnego środowiska. Ta pozycja jest godna polecenia z co najmniej dwóch powodów, po pierwsze- porządkuje i w klarowny sposób opisuje tematykę związaną z miastem, a po drugie pozwala sobie przypomnieć, za co darzymy to miejsce tak wielkim sentymentem. Książka może być nieocenioną pomocą w procesie dydaktycznym i cenną pozycją ze względu na swoje walory poznawcze.
Dni niecodzienne - Regina Dąbrowska
Książka zawiera scenariusze dla nauczycieli wychowania przedszkolnego z czynnym udziałem rodziców. Scenariusze zajęć związane są z tematyką Krakowa: jego historią, architekturą i kulturą.
Wszystko o wychowaniu - Wincenty Okoń
Wydanie 2009 oprawa miękka format 14,5 x 20,5 cm stron 386
Zarys historii wychowania - Bartnicka Kalina, Szybiak Irena
Ta niewielka objętościowo książeczka jest skróconą wersją historii wychowania, poczynając od czasów starożytnych a kończąc na współczesności. Mimo skrótów jakich musiały dokonac autorki ujmuje ona wszystkie najistotniejsze zagadnienia, związane z tą dziedziną wiedzy a niezbędne dla studentów pedagogiki. Jej skrócona wersja nie odbiła się jednak na języku tego opracowania. Mimo sporej ilości prezentowanych faktów nie została przeładowana nazwiskami i datami. Sprawia to, że tekst ten czyta się lekko i z zainteresowaniem.
Diagnoza psychopedagogiczna podstawowe problemy i rozwiązania - Jarosz Ewa, Wysocka Ewa
Chcąc wskazać główne zalety tego podręcznika, podkreśliłbym - po pierwsze - uniwersalność jego treści z obszaru diagnostyki psychopedagogicznej. Po wtóre - to, że w trafny sposób dopasowuje warsztat i narzędzia poznania do realiów kulturowych i społecznych badanej rzeczywistości. A jest to istotne, jako że procesy wychowawcze są silnie uwikłane w niepowtarzalne realia otoczenia człowieka. Ukazuje to wyraźnie zarówno perspektywa teoretyczna, którą w pierwszej części pracy kreślą Autorki, jak i prezentowane w niej obszernie rozwiązania metodologiczne. Prof. dr hab. Tadeusz Pilch (Słowo wstępne)
Dzieciństwo w kryzysie - Bożena Matyjas
Wydanie 2008 stron 440 Przeciętny człowiek, który nie zajmuje się na co dzień problemami dzieci, nie zdaje sobie sprawy, ile trudności może być związanych z dzieciń- stwem. Bieda, niepełnosprawność, rozbita rodzina, przemoc i alkoholizm - to tylko niektóre z licznych problemów mających wpływ na życie rodziny i zakłócających prawidłowy rozwój dzieci. Autorka tego opracowania na podstawie bogatej lektury i wieloletnich badań własnych rysuje zagrożenia, by proponować różne formy pomocy, kładąc wyraźny nacisk na działania pedagogiczne. Podstawowym miejscem wychowania dziecka jest rodzina. Jeżeli rodzina znajduje się w kryzysie, należy czynić wszystko, by jej pomóc w wypełnianiu funkcji społeczno-wychowawczych. Kto ma to robić i w jaki sposób - oto zagadnienia omawiane w tej książce.
Poprzednie 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
Książki
Informacje: Znaleziono 2994 wyników.

Typ produktu:





Oprawa






Przedmiot




















Szkoła







Typ podręcznika








Dostępność:


Polecane
Używamy cookies i podobnych technologii m.in. w celach: świadczenia usług, reklamy, statystyk. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień Twojej przeglądarki oznacza, że będą one umieszczane w Twoim urządzeniu końcowym. Pamiętaj, że zawsze możesz zmienić te ustawienia. Szczegóły znajdziesz w Polityce Prywatności Cookies.
x